随着夏季温度持续飙升，又到了宝宝戏水消暑的好时节。然而当孩子们玩水嬉戏的同时，溺水这一安全隐患可能正悄然接近。
根据《中国死因监测数据集》数据显示，溺水是我国 1-14 岁儿童的死因之首。
家长们必须先了解儿童溺水的误区，才能在紧急情况来临时做出正确的判断，保证孩子的安全！
游泳圈不是专业的漂浮设备，当水流发生变化，孩子未抓住游泳圈或者游泳圈漏气、破裂等情况，都可能引发溺水。
家长需全程看护，不能因为佩戴了游泳圈就疏忽放任。
许多家长都认为孩子溺水前会大声呼救或挣扎，短暂离开（如接电话、取东西）不会出事，实际上真正的溺水往往快速而无声。溺水的孩子手臂忙着划水，口鼻时沉时浮，随着身体不断下沉，几乎没法发出求救的声音。
所以，当看到孩子好像“趴”或者“站”在水里，不呼叫也不伸手，像是在“发呆”，就得赶紧采取救援行动。
对于4岁以下的宝宝来说，溺水的高发地点就在家中。
浴缸、充气水池、厕所台盆、水桶……凡是能盛水的地方，都可能是溺水的风险区，家长们必须加强看管，别让玩水的孩子离开自己的视线。
即使孩子从水中被救起时看似正常，也可能因呛水导致呼吸道痉挛或肺部进水，数小时后出现咳嗽、呼吸困难等 “干性溺水” 或 “继发性溺水” 症状，需及时就医检查。
通过学习泳姿的基本动作（如划水、打腿、换气），孩子能在水中保持身体漂浮，避免因慌乱下沉。例如，掌握 “仰漂” 技巧（身体仰卧水面，四肢自然展开），可在体力不支时借助浮力暂时休息，等待救援。
许多溺水事故源于落水后的恐慌：恐惧会导致肌肉僵硬、呼吸急促，加速体力消耗。
游泳学习中，孩子通过循序渐进的训练（如从岸边打腿到浮板漂浮），逐步建立对水的信任感，减少因恐慌导致的 “本能溺水”（如双手乱挥、拼命踩水却无法保持平衡）。
长期学习游泳的孩子，能够掌握呛水时的正确应对方法：如通过闭气、调整呼吸节奏避免持续呛水，减少溺水风险。
游泳需要肢体配合与空间感知，这种能力能让孩子在意外落水时更快调整姿势。比如，遇到水草缠绕或水流冲击时，可通过肢体控制保持稳定，而非盲目挣扎。
学习游泳并非让孩子成为 “绝对安全” 的个体，而是通过 “技能 + 意识 + 心理” 的综合培养，将溺水风险从 “被动承受” 转化为 “主动应对”。
即使会游泳，也需始终在安全环境下活动，且家长的监护不可替代，才能最大程度保障孩子的水域安全。
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